MIX IDEF : Comment permettre aux enfants et adolescents de garder la mémoire de leur parcours à l’IDEF ?

Le MIX IDEF : Une démarche collaborative pour la mémoire

En mars 2026, le lab ERASME et l’École Supérieure de Design de Villefontaine se sont associés à l’IDEF (Institut Départemental de l’Enfance et de la Famille) pour une aventure inédite. L’IDEF est le lieu d’accueil d’urgence de la Métropole de Lyon, offrant un cadre sécurisé aux enfants et adolescents en difficulté.

L’enjeu de cette rencontre ? La mémoire. Pour ces jeunes aux parcours souvent fragmentés, pouvoir retrouver des souvenirs ou comprendre leur propre histoire est essentiel pour se construire. Jusqu’ici limitée à un album papier pour les plus petits, la question de la trace mémorielle est devenue un défi prioritaire pour l’établissement.

Pendant trois semaines, la démarche s’est articulée en trois temps :

• Immersion : Observation des lieux par les designers.
• Le MIX : Trois jours de création intensive in situ pour prototyper des solutions concrètes.
• Consolidation : Finalisation des projets pour une expérimentation réelle en 2026.

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Une immersion indispensable pour comprendre le terrain

Avant de dessiner la moindre idée, les étudiants designers ont vécu une semaine d’immersion totale au cœur de l’IDEF. L’objectif ? Sortir des salles de classe pour se confronter à la réalité du quotidien de l’institut.

En suivant les agents dans leurs missions, les étudiants ont pu découvrir la diversité et la complexité de leurs métiers. Ces moments d’observation et d’échanges ont été cruciaux pour comprendre les besoins réels des professionnels et les attentes des enfants. C’est cette compréhension fine du terrain qui a servi de fondation solide aux défis du MIX, permettant aux designers d’arriver avec un regard déjà imprégné par l’âme du lieu.

Les six défis du MIX :

6 défis pour réinventer la mémoire de l’IDEF

Forts de leurs observations de terrain, les équipes se sont emparées de six problématiques concrètes pour guider leurs réflexions :

1. Collecter des traces au quotidien : Créer des rituels simples pour capturer les "petits bouts de vie" qui comptent.

2. Faire parler les lieux : Transformer le parc et les bâtiments en supports mémoriels vivants.

3. Marquer le départ : Imaginer une trace mémorielle significative à emporter en quittant l’institut.

4. Accompagner le retour : Outiller les visites des anciens pour en faire des moments d’appropriation apaisés.

5. Partager entre professionnels : Permettre aux professionnels de conserver une mémoire collective des enfants accompagnés.

6. Assurer la continuité : Concevoir un support évolutif qui accompagne l’enfant jusqu’à l’âge adulte.

L’Embarquement dans le MIX

Dès l’accueil, l’identité visuelle du MIX a donné le ton. Les badges colorés ont révélé une mosaïque d’expertises : Designers Produits, Designers d’Interfaces, agents de terrain, inspirations et mixeur.euses.

Pour nourrir la réflexion, ERASME a mobilisé un panel de personnes ressources aux profils variés : citons entre autres la sociologue Nawel BAB-HAMED, Sarah CHEVILLARD illustratrice professionnelle, Bertrand STOFLETH photographe, Sophie MOULARD anthropologue, Kevin ARDITO artiste développeur 3D… Plus de 50 participants sont prévus pour ces 3 jours !

Leur présence a permis d’apporter un éclairage scientifique et créatif indispensable tout au long de l’atelier. Cette approche pluridisciplinaire a considérablement enrichi les échanges, permettant d’aborder la question complexe de la mémoire sous des angles croisés.
Les participants ont particulièrement apprécié ce format : ces moments de partage leur ont offert l’opportunité d’apprendre de nouvelles méthodologies et de nourrir leurs projets de perspectives inédites.

« Le fait d’écouter les éducateurs raconter leurs anecdotes nous a permis de vraiment comprendre leur métier et toutes leurs contraintes. » - un étudiant en design lors du MIX IDEF

« Ravie de cette immersion ! J’ai hâte de poursuivre ces discussions passionnantes avec l’équipe après l’événement. » - Sophie MOULARD, anthropologue présente lors du mix

Accueillis par l’équipe ERASME, chaque participant a reçu son kit, incluant un plan détaillé de l’IDEF et un carnet de bord pour consigner ses premières intuitions. Ils ont pu prendre le café rapidement avant de partir en déambulation au sein de l’IDEF pour découvrir les défis du MIX présenté par les membres de l’équipe d’organisation (Erasme + IDEF + DSAA Villefontaine)

La Déambulation : S’imprégner de l’âme du lieu

La cohésion est née sur le terrain. Des groupes de sept se sont formés à l’accueil de l’ancien magasin, avec une règle d’or : intégrer au moins un agent de l’IDEF, véritable gardien de la mémoire du site. Ensemble, ils ont arpenté le parc et les bâtiments chargés d’histoire.
Sous un soleil radieux, cette déambulation a pris une dimension stratégique : les six défis à relever ont été présentés afin de permettre aux participants d’être immergés au mieux dans l’IDEF. Le parcours était découpé en six étapes dans les lieux emblématiques de l’établissement.

Cette balade a permis de confronter les premières idées à la réalité du quotidien des résidents et des professionnels. En chemin, quelques enfants de l’IDEF se sont joints au groupe, curieux de découvrir cette effervescence inhabituelle, et volontaires pour nous faire découvrir les lieux.

Thomas, le régisseur d’Erasme, a ouvert les portes de la Techshop. Cette salle, installée spécialement pour l’occasion, regroupait tous les outils et les machines nécessaires pour permettre aux designers de fabriquer leurs prototypes durant ces trois jours.

Après le retour de la déambulation, les participants se sont tous retrouvés à l’entrée du bâtiment pour assister aux mots d’ouverture de la directrice…

L’Ouverture du MIX

Avant de lancer la phase de construction, la Directrice de l’IDEF (Emilie SELLES) a pris la parole pour ouvrir officiellement l’événement. Dans un discours chaleureux, elle a tenu à remercier l’ensemble des participants, l’équipe d’organisation et les agents de l’établissement pour leur engagement dans cette aventure inédite.

Elle a rappelé la singularité du lieu qui nous accueillait : l’Ancien Magasin.
Ce bâtiment, qui servait autrefois de premier point d’accueil pour les enfants arrivant en urgence, porte en lui les émotions et les trajectoires de nombreux résidents. Elle a également rappelé les différents projets de restructuration passés et à venir des bâtiments de l’IDEF.

La Directrice a souligné que pour ces enfants aux parcours souvent morcelés, préserver une trace, un souvenir ou un récit de leur passage à l’IDEF n’est pas un luxe, mais une nécessité pour se construire. Mais elle a également insisté sur le fait que cette mémoire est tout aussi vitale pour les agents de l’établissement. Dans un quotidien marqué par l’urgence et le mouvement, garder une trace des moments partagés et des projets menés permet aux professionnels de donner du sens à leur mission, de valoriser leur accompagnement et de maintenir un fil conducteur dans l’histoire de l’institution.

La Phase de Construction des Equipes

Devant "l’Ancien Magasin", lieu qui servait autrefois à accueillir les résidents en urgence, la Directrice de l’IDEF a officiellement lancé l’événement. Sous l’impulsion de Christophe, Pierre et Anthony (Membres de l’équipe d’ERASME), le rythme s’est accéléré avec les Pitchs.
Les concepts ont fusé et les défis se sont précisés. Chaque participant a été invité à présenter un "pitch" pour son défi : une idée courte et percutante pour donner envie aux autres de rejoindre son groupe. Plus de 20 idées ont ainsi été présentées par les participants.

Le moment fort a été la constitution des six équipes. Dès qu’un groupe a trouvé son équilibre parfait entre designers, experts et agents, un cri de "BINGO !" a retentit, marquant le début de la collaboration, avant que tous ne partent déjeuner au self.

De l’Idée au Prototype

L’ancien magasin s’est ensuite transformé en une véritable ruche créative. Le processus a suivi deux phases :

• L’Emergence des idées : Les équipes ont imaginé et couvert les murs de post-its pour répondre aux enjeux de la mémoire.
• Le Passage au concret : Comment on passe du "quoi" au "comment", où les fonctions techniques et les usages se sont dessinés ?

Pendant la phase de prototypage, Soriana, artiste spécialisée dans le végétal et le prototypage carton, a animé un atelier avec les enfants de l’IDEF. Ensemble, ils ont créé des "boîtes à souvenirs" miniatures, permettant aux plus jeunes d’exprimer leur vision du souvenir : une fleur, la mer, ou simplement un chat dans un salon.

Une fois les équipes formées, elles ont pu passer à l’action. Les discussions ont débuté par un moment essentiel : le partage d’expérience. Les agents de l’IDEF, et notamment les éducateurs qui sont au cœur du quotidien de l’enfance mais aussi des questions qui entourent la mémoire, ont livré des témoignages poignants. Ces anecdotes de terrain ont permis aux designers de bien comprendre les besoins réels des enfants et des professionnels.

Les étudiants n’étaient pas en terre inconnue : grâce à la semaine d’immersion, ils connaissaient déjà les métiers et la configuration du site. Pourtant, la réalité du lieu a imposé des défis logistiques importants. Il a fallu réfléchir précisément à l’emplacement de chaque projet pour qu’il soit solide, durable et adapté à un environnement parfois sensible.

Le passage à l’action a débuté après une phase de réflexion intense :

• Bricolage et maquettes : pour donner une forme concrète aux objets.
• Codage informatique : pour rendre les dispositifs interactifs.
• Peinture et finitions : pour que l’on y croit vraiment

Soutenus par l’équipe technique, les facilitateurs ainsi que les participants ressources et inspirations, les participants ont travaillé sans relâche pour transformer ces récits de vie en prototypes concrets.

La Ligne d’Arrivée : Restitution et Émotions

Après une nuit de production intense, soutenue par l’expertise technique de Thomas, de l’équipe WSK, ainsi que d’une bonne casserole de pâtes.
Le troisième jour a donc été consacré aux finitions. Accompagnées par un metteur en scène Etienne GAUDILLERE de la "Compagnie Y", les équipes ont peaufiné leur présentation pour le grand moment.

À 15h, le parcours de restitution a débuté pour les professionnels…

Les six projets ont pu alors être dévoilés aux agents et aux enfants de l’IDEF :

• Depuis ma branche : Un conte poétique (porté par la voix de Loïc, psychologue) pour retracer le parcours de l’enfant depuis un animal choisi.

• Clic Clac (Photomaton) : Une cabine mobile et sa malle à accessoires pour capturer des instants de joie avec des photos de qualité.

• Memor’IDEF : Un dispositif pour scanner et explorer ses souvenirs personnels.

• Instants de Vie (Pock’i) : Un objet connecté avec une puce (NFC) pour accéder à son coffre numérique de souvenirs

• Projet ATLAS : Un kit de départ ritualisé pour rassurer l’enfant lors de sa transition.

• L’Arbre de la Transmission : Un lieu totem facilitant le “deuxième accueil” c’est à dire l’accueil des anciens qui souhaitent retrouver des bouts de leur passage à l’IDEF

L’émotion était palpable : les agents de l’IDEF se sont dits extrêmement touchés par la pertinence des dispositifs, tandis que les enfants, de retour de l’école, ont immédiatement adopté les installations après un goûter convivial.

L’aventure ne s’arrête pas là : une phase de consolidation des prototypes va maintenant débuter pour affiner et pérenniser ces créations...

L’aventure du MIX se prolonge ! Nous vous donnons rendez-vous le mardi 31 mars 2026 pour découvrir l’aboutissement de ces trois jours de création intense.

Quand ? Mardi 31 mars 2026 :
Session 1 : de 15h00 à 16h15
Session 2 : de 16h00 à 17h15 (suivi d’un pot convivial)
Où ? Lab Erasme — 26 rue Emile Decorps, 69100 Villeurbanne
Inscriptions via ce lien :
https://erasme.notion.site/2fb44e49a3ad80d4ac0dcef32cc35021

A suivre …